21 junio 2021

RED y Citescore2020. Ante todo, revista de Educación a Distancia.


Reproduzco textualmente el mensaje enviado a 

Timothy Read, de EDEM, 

Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, de Cátedra Unesco de Educación a Distancia, 

Rosabel Roig Vila, de ANECA, 

Rafael Martínez, Foro Internacional sobre Calidad en Educación Superior a Distancia, 

Constanza Abadía, AIESAD UNAD, 

Tony Bates y al resto de miembros de los Comités de RED


Estimados colegas:

Me es grato escribirles en su calidad de destacados investigadores de esta modalidad educativa, como miembros de los consejos científicos de RED, o como representantes de organismos e instituciones que tienen como tema principal la Educación a Distancia, entendida ésta en su sentido más amplio. 

Recientemente se han hecho públicos los resultados de CiteScore2020 de Scopus - Elsevier, que entendemos que es el índice más importante y significativo de calidad e impacto en  edición científica. Teniendo para este criterio en cuenta que se elabora sobre los dato de las publicaciones indexadas por Scopus. Pero que, a diferencia de SJR, CiteScore es absolutamente transparente y opera sobre datos originales, no como hace SJR, el otro índice que se obtiene a partir de Scopus, que utiliza una metodología más opaca, irregular desde el punto de vista de la ortodoxiaa matemática y sobre datos derivados.

Pues bien, en ese índice, en la especialidad de Educación, RED está posicionada en el centil 64 y en EL SEGUNDO CUARTIL, como se observa en las imágenes de más abajo

Pero si consideramos sólo las revistas de Educación a Distancia, RED está

-En la quinta posición mundial, exaequo con Journal of Distance Education Technologies, Universidad de Athabasca.

-En la primera posición de la Unión Europea.

-En la primera posición de las revistas científicas, sobre este tema, hispanas: las que se publican en España y en el resto de países hispanos que admiten originales en español.

-La segunda en Europa, si consideramos no sólo los países de la UE. Sólo tras Distance Education, que se publica en el Reino Unido.


Como conclusión queremos destacar dos ideas:

-Que vamos a seguir con nuestra línea de potenciar la calidad en la investigación y en la edición como primera prioridad.

- Y la segunda, consecuencia por lo demás de la primera, es que seguiremos teniendo en cuenta la calidad de los origitales per se, por encima de otros factores como pueda ser la lengua franca donde está escrito el artículo, sea ésta el inglés o el español. 

Esto lo hacemos en la creencia de que noticias como ésta, que haya revistas en español en estas posiciones,  otorga naturaleza de lengua franca científica al español.

Esperamos que estas ideas sean trasmitidas por ustedes a sus afiliados y colaboradores, en todos los niveles, para que sean tenidas en cuenta a la hora de elegir una publicación donde difundir sus investigaciones científicas de calidad.

Gracias

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RED está en el SEGUNDO CUARTIL DE CITESCORE2020 EDUCACIÓN de Scopus-Elsevier.
Puede comprobarlo en scopus.com/sources.uri seleccionando las publicaciones del Segundo Cuartil y Educación. Está exactamente en la posición 110 de 353 en este cuartil:

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Miguel Zapata-Ros, PhD in Computer Science
Honorary Professor at the University of Murcia. Spain.
orcid.org/0000-0003-4185-5024
Investigador de la Web of Science  ID L-3217-2013
Editor of RED. Revista de Educación a Distancia.
Edificio C Campus de Espinardo
Teléfono +34 868 88 82 87
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16 junio 2021

Consorcio editorial entre la Revista Comunicar y RED Revista de Educación a Distancia

Nuestra revista inició hace algún tiempo una política editorial encaminada a establecer acuerdos flexibles de cooperación recíproca en temas de interés común con publicaciones científicas de nuestra área, respetando la singularidad y la autonomía de cada una de ellas, y también con entidades y organizaciones que tuviesen un interés común por nuestros temas de investigación y de su difusión.

Fruto de esa política son los acuerdos de consorciar nuestra revista con las entidades y publicaciones hermanas que pueden ver reflejados al pie de nuestra página principal.

Hoy nos cabe el placer y el orgullo de presentar el consorcio con la Revista Comunicar, Revista Científica de Comunicación y Educación.


Si hablamos de revistas hermanas, ésta es nuestra hermana mayor, muy mayor. De su quehacer, tradición y reputación sólo podemos aprender.

Sobre ella, remitiéndonos solamente a los datos y posiciones más importantes y recientes podemos decir que:

En el ranking general SCOPUS, con un CiteScore 7,30, obtiene el 2º puesto del mundo (Q1) (sobre 1.307 revistas indexadas) en ‘Estudios Culturales’. En el área de ‘Educación’ asciende 20 puestos hasta el 23º (top 2% mundial sobre 1.319 revistas), y en la de ‘Comunicación’ escala hasta el 14º sobre 429 revistas (top 4% mundial). Como dato adicional y de máxima relevancia, destaca el valor de la ciencia abierta para la Unión Europea. Como Open Access, ‘Comunicar’ se posiciona como 1ª del mundo en Estudios Culturales, 2ª en Comunicación y 3ª en Educación. 

Asimismo, en SJR se posiciona en Q1 en Estudios Culturales (1ª española; posición 9 de 1.103 revistas), Educación (1ª española; posición 138 de 1.543 revistas), y Comunicación (2ª española; posición 36 de 507 revistas).