22 octubre 2016

RED, revista de "Educación a Distancia" y revista de "Educación y Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento"

Cambiamos de cabecera de RED conservando el título de la revista. Hemos introducido unos pequeños cambios en la cabecera y en la tipografía de la revista con la idea de

a) Reforzar la naturaleza y los temas de los contenidos. Haciendo énfasis en "Educación y Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento" como epitome que engloba todos los contenidos.

b) Conservamos, no obstante, el título original que da lugar al acrónimo RED, "Educación a Distancia". Son 15 años de estar en las indexaciones las bases de datos, las citas y las referencias, como para perder ese valor intangible y esos metadatos.

c) Reforzar el título, focalizándolo en la palabra RED, disminuyendo la tipógrafa del resto de la cabecera.



17 octubre 2016

Cambio en las normas para las contribuciones a RED


En los últimos números de RED se han presentado distintas situaciones que, por razones exclusivamente formales, nos obligaban a inducir a los autores a cambiar el contenido del texto, aumentándolo en extensión, sin ganancia significativa en la calidad.

Ello nos ha llevado a cambiar las normas que se dan a los autores. No tanto en la extensión, que sigue siendo inferior o igual a 40, como al número máximo de los autores. Entendemos que para que un grupo de autores sea efectivo no puede superar el de cinco y que no es relevante una contribución media inferior a cinco páginas por autor.

De esta forma, el apartado correspondiente queda redactado de la siguiente forma

Directrices de Autor . Normas para las colaboraciones

 

Los autores que deseen colaborar con artículos deberán atenerse a las siguientes indicaciones:

1.    Los trabajos deberán ser originales y versar sobre los temas enunciados en los objetivos: enseñanza virtual y aprendizaje en entornos virtuales, diseño instruccional, calidad en sistemas de aprendizaje en redes, para la sección clásica y docencia y formación del profesorado universitario con las nuevas metodologías y recursos docentes para la sección de docencia universitaria en la Sociedad del Conocimiento.
2.   El autor deberá enviar un original, adjunto a un mensaje electrónico, al editor. El mensaje será en texto plano y el fichero será Word, versión 2003  o anterior o RTF. La fecha de recepción será la que conste como fecha de salida en el mensaje de recepción del original (acuse de recibo).
3.   La extensión máxima de los trabajos no deberá exceder las 40 páginas, ni tener menos de 5 por autor, sin poder superar el número de estos 5. El tamaño debe ser DIN-A4 con las normas de estilo establecidas en el punto siguiente.
4.   Las características de estilo de los originales son:
o    Interlineado sencillo
o    Fuente: tamaños máximos: Arial 11 o Times New Roman 12, o equivalentes, para el texto, aumentando dos puntos como máximo para cada nivel de títulos, o escalado hasta 3. El decir el título del trabajo no puede exceder de 17 para Arial o 18 para Times NewRoman, y de 15-16 y 13-14 respectivamente para los títulos de los epígrafes de primer y segundo nivel.
o    Los márgenes serán: Superior e inferior 2,5 cm.; izquierda y derecha 3 cm.
o    Una sola columna para todas las secciones, título, autores y referencias.
o    Las páginas llevarán un pié de página, excepto la primera,  con el título del artículo, el nombre del autor, el número de página y el total de páginas de que consta y una cabecera con el nombre de la revista, el número y la URL. El pié de la primera  será igual que la cabecera del resto.
o    Los formatos admitidos son Word, versión 2010  o anterior y RTF.
o    Las imágenes y ficheros gráficos serán en formato JPEG.
5.   Se acompañará un resumen (abstract) de  200 palabras como máximo, al menos en español y en inglés. Con el carácter que le atribuyen las consideraciones al autor
6.   El título estará escrito al menos en español y en inglés.
7.   Se acompañará un conjunto (3-5) de descriptores/palabras clave al menos en español e inglés.
8.   Las notas con referencias bibliográficas irán al final del texto integradas en la bibliografía, en orden alfabético, siguiendo las normas que para citación tiene la A.P.A. (American Psychology Association).
9.   El artículo se acompañará de la nota bibliográfica, siguiendo las normas que para citación tiene la A.P.A. (American Psychology Association). Dicha nota irá situada al final del artículo y antes de las referencias bibliográficas.
10. El nombre y los apellidos del autor, y su filiación (al menos la institución donde trabaja y su dirección electrónica) constarán en la primera página.  Bajo el título.
11. Al final del artículo, antes de la ficha bibliográfica con la cita del artículo, constará la fecha en que se concluyó su redacción definitiva.  
11. El autor formalizará una ficha con los datos del artículo que figuraran en los servicios de provisión de datos que nutren los índices internacionales de contenidos a los que está suscrita la revista. Dicha ficha le será suministrada por el editor tras la aprobación.

15 octubre 2016

Un fraude más perverso que el plagio



    Yes, 'n' how many times can a man turn his head, 
    Pretending he just doesn't see?
    The answer, my friend, is blowin' in the wind.
    Bob Dylan


    Hay una forma de fraude académico tan perverso o más que el plagio, pero que sin embargo por su aparente inocuidad pasa desapercibido y somos más benevolentes con él.
    Me refiero a la ocultación de citas y de referencias, a hacer invisibles investigaciones y a investigadores, a los autores de las publicaciones que dan a conocer sus trabajos.
    Las más de las veces no están sólo implicados autores de papers cuyo tema principal es el estado de arte de una cuestión, que paradójicamente tiene como función y como fin investigar qué hay sobre un tema, y si no incluyen alguno, sobre todo si es de relevancia, no solo constituye un fraude sino que anularía en buena lógica toda la investigación, sino que además están implicados revisores que dan por bueno el trabajo y el editor que organiza la edición.

    Miguel Zapata Ros